Опыты с песком

В старшей группе «Подсолнушек» прошел день «Опытов и экспериментов с песком».
Экспериментирование способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность, любознательность.Иванова С.М. организовала элементарные опыты с песком: «Из чего состоит песок», «Легко ли сыплется песок», «Мокрый песок принимает любую нужную форму», «На мокром песке остаются следы, отпечатки». Данные опыты позволяют познать свойства песка, качество, возможности, пробуждают любознательность, желание узнать больше, обогащают яркими образами окружающего мира. В ходе экспериментальной деятельности дошкольник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи, соблюдать правила безопасности.
Игры с песком позитивно влияют на эмоциональное самочувствие детей и являются прекрасным средством для познавательной активности.
Игры в песочнице – это прекрасная развивающая среда для работы с детьми. Она дает неограниченные возможности экспрессии, так как игры с песком насыщены разными эмоциями (восторгом, удивлением, радостью), позволяет создавать символические образы, отражающие неповторимый внутренний мир ребенка. Песок – отличный материал для игр: можно рисовать, строить мосты, замки, рыть каналы.  Ребята знакомятся со свойствами песка, постигают приемы строительства из него, учатся действовать с водой. В итоге у них развиваются творческие, исследовательские, конструктивные способности, эстетический вкус.